广州校园足球12年追梦

5月23日，广州市第十二届中小学生足球联赛开幕式举行。　受访者供图

足球早已融入广州这座城市的血脉。作为全国首批校园足球布局城市、全国足球发展重点城市，羊城的各个校园里，越来越多孩子爱上足球，在绿茵场上奔跑追梦。

5月23日，广州市第十二届中小学生足球联赛开幕式正式举行。今年，有252支队伍、6000多名羊城少年踏上绿茵场，共将开展664场比赛——三项数据均创下这项赛事的历史新高。这是一场属于羊城少年的绿茵盛会，也是观察广州校园足球生态的重要窗口。

从2014年初次启动至今，联赛已走过十二年的时间，这恰好是一个孩子从小学一年级入学到高中毕业的完整周期。联赛在十二年间，逐步成长为全国规模最大、赛制最完善的城市校园足球赛事之一，广州也借此完成了一场关于“足球如何进入校园、如何留在校园、如何从校园走向更远”的探索。

从率先规划到全国标杆

足球联赛成学生“青春纪念册”

“管得好、教得好、赛得好、练得好、办得好、融合得好”，这是教育部体卫艺司对广州校园足球的评价。六个“好”字背后，凝结着广州一直以来对校园足球体系化建设的持续投入。

早在2014年，广州率先出台《广州市中小学校园足球计划(2014-2016年)》，校园足球由此步入系统化推进阶段。文件明确提出，从2014年起，每学年举办一届广州市中小学足球联赛，完善广州市小学、初中、高中(中职学校)校园足球三级联赛体系。

广州市首届中小学生足球联赛由此应运而生，分为区级联赛和市级决赛两个赛程组织。首届联赛就迎来全市超600支校园球队的响应——区级联赛有540所学校、671支队伍参与，最终有154支队伍闯进市级决赛。

2018年前后，广州校园足球进入“深化改革”阶段。广州入选全国青少年校园足球改革试验区后，开始进一步推动“教体融合”。通过购买服务、引入社会资源等方式，广州持续开展足球教师、教练员、裁判员培训，并构建“足球名宿—退役球员—精英指导员—校园教师”相结合的师资体系。

这一阶段，广州也开始尝试破解校园足球“有普及、缺梯队”的难题。通过“市队校办”“区队校办”等模式，广州逐步打通小学、初中、高中的足球培养链条；同时统筹社会足球场资源，缓解学校场地不足问题，让更多孩子拥有稳定训练和比赛空间。

2022年，广州被确定为首批“全国足球发展重点城市”之一，校园足球建设进一步提速。2024年，广州获批全国青少年足球人才培养改革试点地区。同年，广州市中小学生足球联赛进一步优化组别设置——新增初中超级组、合并中职组别。

历经十二年沉淀，联赛如今已成为广州校园足球的传统品牌赛事。甚至对于许多广州足球小将而言，这项联赛几乎贯穿了他们整个学生时代，成为了他们足球生涯的“青春纪念册”。

足球比赛输赢之外

教会少年如何进步与成长

在草地上摔倒后爬起的坚定信念、进球后振臂高呼的喜悦、训练时咬牙坚持的毅力……从广州市中小学足球联赛中生长起来的，是一种关于成长、健康与教育的全新理解。

从小学到初中，不少孩子已连续多年站上联赛的赛场。有人仍记得多年前第一次输球时“眼泪满脸都是”的不甘，也有人至今忘不了决赛最后时刻被绝杀后的失落。“输了很难过，当时眼泪流得满脸都是，不甘心、不服气。”广州市第七中学实验学校女足队员何杏婷回忆起小学时在市联赛输球的经历，仍会伤心到落泪。

实际上，对于长期参加各级足球赛的小球员而言，比赛“争冠军”不是唯一目的，它更像是一个检验的过程。只要对足球的热爱不熄灭，无论比赛输赢，他们仍然会继续上场踢球。七中实验女足队员何栩瞳说:“比赛重要的不是结果本身，而是踢球的过程。输赢都是很平常的事情。如果输了却不好好总结经验、不再踢球、不再提高技术，那才是真的输在这里了。”

在第十一届广州市中小学足球联赛，七中实验女足最终以第二名收官。但这份遗憾没有击垮她们，反而转化为每天两小时、每周五天的训练，她们以实际行动在第十二届联赛中重振旗鼓。

在一场场的赛事中，足球早已超越胜负本身，成为学生共同成长的重要载体。孩子们在比赛中相互学习、彼此尊重，在团队配合中建立默契，在面对胜负时学会坚持与担当。在奔跑与拼搏中，他们逐渐拥有更坚韧的内心、更健康的体魄，以及一段值得珍藏的少年时光。

打通足球升学通道

从“12岁退役”到“一条龙”培养

任何关于校园足球的讨论，都难以绕开对“12岁退役”现象的探讨。随着校园足球愈发普及，“好苗子”在小学阶段激增，可是到了初中，参与足球训练的学生数量出现断崖式下跌。孩子把足球练成专业，就意味着一定要牺牲学业吗?

为了让足球小将们兼顾热爱与学业，2024年，广州获批成为全国青少年足球人才培养改革试点地区，开始探索“小学—初中—高中”相衔接的培养通道。2025年，试点进一步深化，越秀区、海珠区等试点区域明确了“一条龙”布局——学生在哪所小学练球，升入哪所初中可以继续踢，高中阶段由哪所学校接棒，一张清晰的“升学路线图”展现在热爱足球的孩子面前。

为深化全国青少年足球人才培养改革试点工作，在2026年广州中考升学季，广州市教育局遴选了8所足球人才培养改革试点学校，计划116个。执信中学、培正中学为改革试点“领军龙”学校，执信招收男足22人、培正招收女足22人。华南师范大学附属中学、第七中学(校本部)、第五中学(校本部)、广东外语外贸大学实验中学、玉岩中学、番禺区象贤中学为改革试点“一条龙”学校，除七中招收女足12人外，其余学校各招收男足12人。

2026年4月，广州市旅游商务职业学校获批与广州体育学院合作，开展中等职业学校与本科高校足球专项协同育人试点，推进足球人才“3+4”贯通培养。这意味着，学生在中职阶段接受三年足球专业训练，通过转段考核后，可直接进入广州体育学院进行四年本科学习，毕业后获得本科学历及学位。

这是继2024年广州获批开展全国青少年足球人才改革试点工作，建立小学—初中—高中相衔接的足球人才培养通道之后，再次打通中等职业学校至大学的足球人才培养通道。至此，广州在全省率先构建起覆盖小学、初中、高中、大学的“一条龙”足球人才升学培养体系，在全市构建形成“金字塔形”足球拔尖人才培养模式。

过去，不少家长对“孩子踢球能走多远”始终心里没底——孩子把大量时间投入足球训练，会影响学习、耽误升学吗?如今，这条不断完善的成长路径，让许多家长开始重新认识足球与成长、升学之间的关系。

广州有371所全国足球特色学校

带动全员感受足球的魅力

自2015年至今，广州先后有371所学校被教育部认定命名为“全国青少年校园足球特色学校”，在全省各地市中认定命名学校数量第一。在广州校园，足球绝不是为了让专业校队“出成绩”的功利运动，而是通过足球校本课程、课间足球活动、“校超”“班超”比赛、足球社团等，鼓励全员参与其中。

越秀区旧部前小学获得了本届广州市中小学生足球联赛小学男子乙组冠军，学校构建了“课程—训练—竞赛—文化”四位一体的培养体系，通过编写趣味校本教材、采用科学的训练装备及视频分析技术提升训练质量，组织班级联赛等赛事以赛代练、以赛促学。

广州市第五中学已举办了十一届足球嘉年华，其中包括“超级杯”“冠军杯”足球赛、三人制足球比赛、摄影比赛。参赛同学在草地上奋力拼抢，场边的啦啦队呐喊助威声此起彼伏，还有同学参与到球赛的裁判工作中，感受足球竞技的秩序与精神。

广州市玉岩中学拥有获国际足联认证的灯光足球场，每天下午放学时，玉岩的球场总是“一位难求”。学校每个班级都有球队，每年都有足球联赛，队服、吉祥物都由学生专门设计。比赛有直播、有解说，不论男生或是女生，比赛激烈得经常要进行点球大战。

广州市执信中学的“校长杯”班级联赛起源于2005年，至今已有20余年的历史。2016年学校还成立了“广州市执信中学校友会足球协会”，每周一晚组织各届校友队交流、每年9至11月举办校友足球联赛。从在校到毕业，只要热爱足球，执信学生总能找到好友“开波”。

从校园走向更大赛场

广州足球新生力量持续涌现

基于浓厚的足球氛围和系统的足球训练体系，一代代足球国脚和各级足球后备人才从羊城校园走向了更广阔的赛场。苏永舜、容志行、陈熙荣、欧伟庭、何佳、古广明、赵达裕、麦超、吴群立、区楚良、彭伟国、胡志军……一代代广州足球代表人物，都是从广州校园和本土体系中接受足球启蒙，并被发掘培养出来的。

广州足球新生代力量也正在走向更广阔的竞技舞台。在2026年“粤超”，广州代表队40名球员里，有23人是来自广东实验中学、广州市执信中学、华南师范大学附属中学等11所学校的师生，占比过半。

揭幕战上，打入本届粤超历史首粒进球的正是广东实验中学学生杨城。这位出生于2008年的少年赛后激动表示:“很多省实的同学过来给我们加油，这种感觉真是太棒了。”执信中学体育老师梁哲宇身披9号战袍登场，与自己的学生同场竞技。

广州将校园足球发展建设纳入广州教育发展“十五五”规划内容，制定出台《广州市青少年校园足球改革试验区工作实施方案(2026-2030年)》，提出把普及推广足球运动作为基础、把扩大学生足球人口数量作为保证、把培养储备足球人才作为重点、把畅通足球优秀人才培养通道作为关键，着力打造校园足球氛围浓厚、优秀足球人才出路畅通、学生体质健康全面提升的育人新样态；推出“提高普及水平、提质师资建设、提效训练体系、提优竞赛体系、提档人才培养、提速场地升级与共享、提标文化发展”等七大提质举措，谋划未来五年校园足球发展蓝图。

十二年联赛、十二年成长，一批又一批少年在绿茵场上延续着自己对足球的热爱。如今，足球早已融入广州校园的日常生活，这座足球名城给予孩子们的，不只是一个球场、一方竞技舞台，更是一份能够放心追梦的底气。

广州市第十二届中小学生足球联赛正火热进行中。在接下来的一个多月里，各学段、各组别的小组赛、半决赛、决赛将陆续展开。

采写:南都记者 杨晓彤